24 兒童在幾歲到幾歲時開始使用越來越多的間接請求（indirect request）？
(A) 2-3 歲
(B) 3-5 歲
(C) 5-7 歲
(D) 7-8 歲

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統計： A(5), B(49), C(58), D(15), E(0) #561989

詳解 (共 1 筆)

#6560424

間接請求（indirect request） 是指說話者不直接說出請求，而是用一種較為委婉或間接的方式表達，例如：

  • 直接請求（direct request）：“Give me the toy.”

  • 間接請求（indirect request）：“Can I play with that?” 或 “It’s cold in here.”（暗示希望對方關窗或開暖氣）

根據語用學（pragmatics）與兒童語言發展研究，兒童大約在 3-5 歲之間開始理解並使用越來越多的間接請求，這表示他們的語言不只是語法和詞彙在進步，也開始發展語用能力，能考慮對方的感受與社會情境來調整說話方式。

在此年齡階段，他們也開始掌握「語用意圖」（pragmatic intent），知道語言可以用來達成目的，不只是傳遞訊息。

如需補充：

  • 2-3 歲：主要使用直接請求

  • 3-5 歲：開始學習並使用間接請求

  • 5-7 歲：能更熟練地根據情境調整請求方式

  • 7 歲以後：能掌握更複雜的語用技巧，如諷刺、暗示等

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以下是 兒童語用發展年齡表，整理了從嬰幼兒到學齡期，孩子語用技巧（pragmatic skills）發展的主要里程碑，包含請求、對話技巧、語用意圖等：

 

 

 

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0–1 歲：早期語用前期行為

 

 

  • 使用哭、笑、眼神與手勢與他人互動

  • 發展 聯合注意力（joint attention）：跟大人一起看同一個物體

  • 開始以聲音或動作 表達需求與興趣（如指物）

 

 

? 1–2 歲：開始使用語言溝通

  • 使用單詞請求想要的物品（如 “奶奶” 代表想喝牛奶）

  • 使用簡單的直接請求（如 “給我”）

  • 逐漸學會 轉換輪流說話（turn-taking）

 

? 2–3 歲：發展基本對話技巧

  • 使用簡短句子表達請求或意圖（“我要糖”）

  • 開始理解簡單社交規則（如打招呼）

  • 較多使用 直接請求，語用彈性有限

? 3–5 歲：開始使用間接請求與調整語言

  • 出現並逐漸增加間接請求（如 “我可以吃這個嗎？”）

  • 學會針對不同聽者改變語言（如跟小寶寶講話會放慢）

  • 能在對話中 維持主題，嘗試修正溝通失敗

  • 開始理解 說話的社會目的（例如禮貌）

 

? 5–7 歲：語用能力成熟化

  • 更靈活地使用 間接語言、禮貌語、請求策略

  • 學會在不同情境下改變說話方式（學校 vs. 家庭）

  • 能使用簡單的 推論與暗示

  • 參與多輪對話，能主動修正自己的話語或釐清誤解

 

? 7–12 歲：進階語用技巧發展 

  • 能理解並使用 雙關語、諷刺、幽默

  • 掌握更複雜的語用功能，如說服、解釋、辯論

  • 對聽者的認知狀態有更深的理解（Theory of Mind）

  • 能根據社交關係選擇更適當的溝通策略

 

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