24.小明月考常名列前茅，因此，級任老師雖未任教「藝術與人文」領域，但他仍認為小明在該領域也會表現優異。此種現象屬於下列何者？
(A)邏輯謬誤
(B)月暈效應
(C)霍桑效應
(D)強亨利效應

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統計： A(372), B(17157), C(188), D(109), E(0) #39703

詳解 (共 10 筆)

#284456


邏輯謬誤是從既有觀察到的現象案按邏輯思考去推論

例如:漢堡很好吃 漢堡是食物 所以食物都是好吃的

 

月暈效應則是因為看到某一現象而去推測另外不相干的現象

例如:因為小強的字寫得很好看 就覺得他是一個成績很好很乖的學生

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#1000694
邏輯謬誤: "誤以為"受試者的兩特質"相關"。
月暈效應:以平時其他表現的認知來推論。
霍桑效應: 受試者發現被觀察後，表現比平常更好。
強亨利組: 受試者"不甘示弱"，想和其他實驗組一較高下，而表現更好。
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#1259850
例子
邏輯謬誤：字好看→認為學過書法 (有關聯)
月暈效應：字好看→認為成績好     (無關聯)
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#293163
邏輯謬誤是指"在邏輯判斷上出了差錯"，
而月暈效應則如上面所說之"現象是沒有關聯的"所導致的推論錯誤。

體育老師以身高來判定體育成績，
身高與體育成績在邏輯上的確是有關聯，
然而並不是"一定關聯"。
所以若是其判定最後結果為假，
此則邏輯上所造成的謬誤。
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#781095
霍桑效應(Hawthorne effect)就是當被受試者知道自己成為觀察對象，而改變行為傾向的效應，也就是當實驗組之受試者的行為是受到本身參與研究的知覺所影響，而非受到實驗處理所影響的現象，就被稱為霍桑效應。
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#781149

強亨利效應

   控制組的受試者可能基於競爭好勝或自覺被視為次等的威脅，而表現超出一般水準之上，影響內在效度，因此在實驗處理上，當實驗組和控制組之間有差異或沒差異時，均應注意是否是因控制組成員不尋常的動機所造成效應。

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#786958
月暈效應→是指兩不相干因素邏輯謬誤→是指...
(共 27 字，隱藏中）
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#975798
簡單來說
霍桑-實驗組
強亨利-控制組
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#5413627

月暈效應：以個人表現做推論 EX：功課好(學業表現)，其它科表現也好
邏輯謬誤：以個人特質做推論

EX：相信身高較高(特質)的體育能力較高


邏輯謬誤：是指評量者會將受評量者的兩種不同特質視為具有相關性。

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#975272
霍桑與強亨利的區別，有人可以說明一下嗎?
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