阿摩線上測驗
24.黃老師教社會科時，不直接給學生一個已完全整理好的知識體系，而只是提供「充分但尚未組
織好」的教材給學生，然後讓學生主動的去尋找這些教材之間的關聯性，以導致對知識結構的
理解。這種教學法是屬於下列何者？
(A)講解式教學
(B)發現式教學
(C)討論式教學
(D)情境式教學
答案：登入後查看
統計： A(28), B(2379), C(128), D(77), E(0) #1704998
統計： A(28), B(2379), C(128), D(77), E(0) #1704998
詳解 (共 3 筆)
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#3350886
發現式教學
教學歷程
- 教師建構適宜的教學情境。
- 呈現教學主題。
- 引導發現的方法或活動。
- 學生提出假設。
- 小組討論或探究活動。
- 發現原理原則。
- 回饋、討論或驗證。
教學原則
- 必須選擇適當的使用時機。
- 在輕鬆自由的氣氛下進行。
- 安排適當的教學情境，使學生易於「發現」知識。
- 提出特定問題(如具爭議性的問題)供學生討論。
- 討論方式不拘，若時間充裕可分組討論，並讓其報告發現結果，且將結論寫在黑板上加以評論；若時間有限則可運用全班討論的方式。
- 教師可指導學生解決問題的技巧。
- 應鼓勵學生自己探索及解決問題。
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絜予
#6477918
發現式學習:
指教師提供尚未組織好的訊息，讓學生主動發現、學習，培養學生解決問題的能力。
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