24. 幸福高中男子籃球隊教練,希望球員能夠了解比賽中大家在防守
時的補位原則。教練以今年度HBL男子組冠亞軍決賽的影片做為
教材,希望球員能夠學習攻守轉換時彼此該如何協防。就班杜拉
的模仿學習而言,球員對比賽影片所做的學習,是屬於哪一種的
模仿?
(A)直接模仿
(B)綜合模仿
(C)象徵模仿
(D)抽象模仿
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統計: A(447), B(284), C(251), D(746), E(0) #2926911
統計: A(447), B(284), C(251), D(746), E(0) #2926911
詳解 (共 9 筆)
#5482710
| 直接模仿(direct modeling) |
| 一種最簡單的模仿學習,如幼兒語言學習。 |
| 綜合模仿(synthesized modeling) |
| 學習者經由許多楷模相似行為,綜合而得的行為學習。 |
| 象徵模仿(symbolic modeling) |
| 學習者並非模仿「楷模」的具體行為,而是其性格或特質或其行為所代表的意義,例如諸葛亮所代表的智慧,及鞠躬盡瘁的態度、關羽所代表的正義,勇敢的特質,都是後人象徵的模仿行為。 |
| EX 幼兒觀看卡通「海綿寶寶」,學習卡通人物海綿寶寶行為背後自然、樂觀、不做作的性格 |
| 抽象模仿(abstract modeling) |
| 是指學習者從觀察學習中學習到的是抽象的原則,而非具體行為,如老師對題目的解答思考原則,會使學生學習到解題的原則。 |
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#5710501
本題題目已清楚說明,教練希望球員能夠了解比賽中大家在防守時的「補位原則」,而非修正球員動作,屬抽象模仿。
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#5481048
班杜拉的社會學習論,學習者對楷模人物的行為進行模仿時,因學習者當時的心理需求與學習所得(技能或概念)的不同,有四種不同的方式:
(一)直接模仿(direct modeling):直接模仿是一種最簡單的模仿學習方式。人類生活中的基本社會技能,都是經由直接模仿學習來的。諸如幼兒學習使用筷子吃飯與學習用筆寫字等,都是經由直接模仿學習的。
(二)綜合模仿(synthesized modeling):綜合模仿是一種較為複雜的模仿。學習者經模仿歷程而學得的行為,未必直接得自楷模一人,而是綜合多次所見而形成自己的行為。例如,某兒童先是觀察到爸爸踩在梯子上修電燈,後來又看到媽媽踩在高凳上擦窗戶,他就可能綜合所見學到踩在高凳上取下放置書架頂層的故事書。
(三)象徵模仿(symbolic modeling):象徵模仿是指學習者對楷模人物所模仿者,不是具體行為,而是他的性格或行為所代表的意義。電影、電視、兒童故事中所描述的偶像型人物,他們在行為背後所隱含的勇敢、智慧、正義等性格,即旨在引起兒童象徵模仿。
(四)抽象模仿(abstract modeling):抽象模仿是指學習者觀察學習所學到的是抽象的原則,而非具體行為。算術解題時,學生從教師對例題的講解中,學到解題原則,即為抽象模仿。
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#5848500
希望球員能夠學習攻守轉換時彼此該如何協防→模仿協防的原則→抽象的原則
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