25 下列何者分別是校園毒品使用的第三級預防的目標與策略？ (A)降低危險因子；鼓勵學生參加正向思考、情緒管理的活動 (B)增加保護因子；鼓勵學生參與服務學習課程 (C)進行高危險群篩檢，以早期發現、早期介入；如找出在假日常出入不良場所的學生，了解其打工或接觸朋友、毒品的情形，加以輔導 (D)有效治療並預防再用；針對物質依賴者，加以治療，以預防再用