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專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
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102年 - 102年高考-兒童語言障礙學#15202
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試題詳解
試卷:
102年 - 102年高考-兒童語言障礙學#15202 |
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
試卷資訊
試卷名稱:
102年 - 102年高考-兒童語言障礙學#15202
年份:
102年
科目:
專技高考◆語言治療師◆兒童語言障礙學
25 語言障礙兒童若將「吃蛋糕」、「玩積木」、「放風箏」等語段當作是不可分割的單位,而說出 「媽媽烤了一個吃蛋糕」、「爸爸買玩積木給我」、「哥哥會做放風箏」等語句。就「語言訊息接 收-表達處理歷程」的觀點來看,該兒童的語言障礙成因最可能是下列何者?
(A)語言訊息注意、選取能力的困難
(B)語言訊息在工作記憶中無法立即處理
(C)語言訊息分類、意義連結、儲存的困難
(D)語言訊息搜尋、提取的困難
正確答案:
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