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試題詳解

試卷：109年 - 新北市 109 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試#93893 | 科目：教保員◆幼兒發展與教保概論

試卷資訊

試卷名稱：109年 - 新北市 109 學年度第 2 學期公立幼兒園契約進用教保員甄選筆試#93893

年份：109年

科目：教保員◆幼兒發展與教保概論

25.「認知」指的是處理訊息的思考歷程，「蒐集訊息」是認知領域的認知能力之一， 下列哪些活動設計較能提供幼兒「蒐集訊息」的經驗？ 
甲、請幼兒看一看、摸一摸、聞一聞不同的水果 
乙、到市場進行戶外教學，請幼兒詢問市場老闆水果的保存方法 
丙、進行水果饗宴活動，請幼兒切蘋果和剝橘子並且品嚐 
丁、請幼兒協助將不同水果進行顏色分類
(A)甲、乙
(B)甲、丙
(C)乙、丙
(D)乙、丁
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詳解 (共 7 筆)

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請問乙為何是錯的~謝謝
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