25.依據「素養導向教學設計與實施的四大原則」,體育教學應該:
(A)需整合認知、技能與態度的學習
(B)跳脫日常生活之教學設計,讓學生專注於該項運動的學習
(C)強調學習結果的評量,以確定學生達到學習成效
(D)強調運動技能的學習,此為體育教學的核心
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統計: A(809), B(23), C(21), D(15), E(0) #2951497
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