25.華德福學校(WaldorfSchool)教育的基礎理論是：
(A)史代納(R.Steiner)的靈性科學
(B)杜威(J.Dewey)的進步主義
(C)蒙特梭利(
(D)M.Montessori)的敏感期理論
(D)福祿貝爾(F.Froebel)的神秘主義

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統計： A(984), B(319), C(143), D(92), E(0) #53683

詳解 (共 1 筆)

#33112


◎ 植基於魯道夫．史代納博士博士自創的人智學，著重孩子「身、心、靈」的成長與注重原始的、自然的的情境與規律的、重覆的的教育原則。

◎華德福教育是一種全人教育，並根據史代納的七歲週期給予孩子在每個週期中的特色及發展狀況正確的教育方式：0~7是身體的成熟期，7~14歲是情感的成熟期，14~21歲是精神的成熟期。

◎ 由了解人的精神本質來幫助個體漸漸開展，以及讓成長的潛能能在生命的過程獲得滿足，也就是以人為本的教育。
◎幼兒期的教育理念可大致分為以下八點：
1. 重視人性的接觸和愛
2. 盡最大可能給予幼兒世界上一切最好的
3. 重視與大自然世界接觸與探究
4. 重視柔和的聲、光、色彩
5. 重視反覆的、規律性的的課程安排
6. 重視模仿的能力
7. 重視自由活動

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