26.強調應用 SQ3R(瀏覽、質疑、閱讀、記誦、複習)的讀書策略增強學生的學習能力，是屬於下列哪一個理論之應用？
(A)發現學習理論
(B)意義學習理論
(C)訊息處理理論
(D)學習條件理論

答案：登入後查看
統計： A(299), B(467), C(3209), D(189), E(1) #38564

詳解 (共 7 筆)

#787837
SQ3R 瀏覽(survey)  質疑(question)  閱讀(read)  記誦(recite)  複習(review)

SQ4R的話 在加一個  反映(reflect)
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#3179644
Bruner發現學習論 學習者主動參與...
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#3248705
訊息處理論：運用認知策略加深記憶
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#5358797

發現學習：教師安排情境讓學生主動建構知識

意義學習：重視學生的經驗，主動學習。重視前導組織。

訊息處理理論：應用不同學習策略學習

學習條件理論：學習需在內在條件（學生先備經驗）與外在條件（環境）滿足的情況下發生

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#3957431
美國心理學家羅賓遜(Robinson)提...
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#3906273



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#6094071
應該是牽涉到後設認知，所以選訊息處理論
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