26. 下列敘述，何者對小丑最充滿同情心理？
(A)衣服寬鬆，鞋子巨大，顏色鮮豔，明顯的不合身，不合適，因為他們不懂合身、得 體是應該如何
(B)他們動作很大，不時跌倒，做不好一件簡單的事，很容易被人欺騙
(C)幸福一點的人，是無法當小丑的。觀看醜、笨、憨的人，讓我們快樂
(D)他們的嘴巴、鼻子、耳朵誇張的放大，放大得充滿喜感，尤其是那半弧形的嘴，已 經是對著你笑了，能不笑回去嗎

答案是 (C) 幸福一點的人，是無法當小丑的。觀看醜、笨、憨的人，讓我們快樂。

這題考驗的是對文章「語氣」與「情感溫度」的判別。雖然全文都在描寫小丑，但只有選項 (C) 觸及了小丑背後的生命本質與無奈。

? 解析：為什麼選 (C)？

1. 揭露辛酸的代價： 「幸福一點的人，是無法當小丑的」這句話含意深遠。它暗示了小丑那種能取悅他人的能力，並非天生幽默，而是源自於生活的不幸、地位的卑微以及長期的察言觀色。這種**「以痛苦換取歡笑」**的論點，展現了作者對小丑深刻的悲憫與同情。

2. 反諷的對比： 後半句提到「觀看醜、笨、憨的人，讓我們快樂」，透過觀眾的「樂」與小丑的「不幸福」做強烈對比，進而引發讀者對這種殘酷快樂的反思。

❌ 其他選項解析（為何不是同情？）

• (A) 衣服寬鬆，鞋子巨大……： 這僅是對小丑外觀裝扮的客觀描述，屬於視覺上的描寫，不帶有情感偏向。

• (B) 他們動作很大，不時跌倒……： 這是對小丑表演內容的敘述。在文中，這些動作是為了帶給觀眾優越感的工具，並未直接導向對其人格的同情。

• (D) 他們的嘴巴、鼻子、耳朵誇張的放大……： 這是在描述小丑妝容的感染力（讓觀看者想笑回去），強調的是表演的效果，而非小丑內心的處境。

? 閱讀測驗：情感判讀技巧

在國文閱讀測驗中，「同情」或「悲憫」的選項通常具有以下特徵：

• 探討因果： 看到結果（笑）之外，更去探討背後的辛酸成因（不幸）。

• 立場切換： 從觀眾的高位，降到與表演者平視的視角，體會其卑微。

• 反思苦難： 將「滑稽」與「苦難」聯繫在一起。