26. 下列有關教學原則理論的敘述，何者正確？
(A) 桑代克 ( E. L. Thorndike ) 認為個體任何新的學習，必須建立在其舊經驗基礎之上
(B) 克伯屈 ( W. H. Kilpatrick ) 認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定
(C) 福祿貝爾 ( F. Froebel ) 認為發展幼兒能力最好的方法是實際生活中的行動與直觀
(D) 杜威 ( J. Dewey ) 指出學習必須重視統整性的整體瞭解，以增進學習成效

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統計： A(400), B(158), C(575), D(165), E(0) #348553

詳解 (共 10 筆)

#836357

（Ａ）赫爾巴特「類化原則」：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→

　　　桑代克「準備原則」：設法引起幼兒學習欲望，使其心理有所準備 （Ｂ）個別適應原則：認為一切的反應需視個體本身的反應情形而定

　　　克伯屈「同時學習原則」：認為幼兒在學習活動中，同時可以學習到許多的事物 （D）「統整原則」：根據完形心理學，強調注重整體性的瞭解 　　　杜威「自動原則」：以「做中學」提出，認為幼兒對於教材主動積極投入，教學方能產生成效

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#388101
(A)類化原則：根據舊經驗吸收、接受、融化新事物→赫爾巴特
 
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#414093

個人淺見:

同元素論( 桑代克)：舊學習之所以對新學習有遷移效果，主要是新舊兩種學習情境中具有相同的元素；

                                   相同元素愈多，遷移份量愈大。

所以同元素論的重點是要有相同的元素

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#3075363
福祿貝爾和杜威「自動原則」: 幼兒是自發...
(共 32 字，隱藏中）
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#386311


B的意思是?

 

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#568389
（d）杜威強調做中學，讓幼兒從實際的操作中學習，並無強調統整性的整體瞭解
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#2590154
操作恩物?
(共 7 字，隱藏中）
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#2275641
C,為什麼正確
(共 9 字，隱藏中）
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#400187
(A) 可以用同元素論來解釋嗎? 還是這樣有點牽強 = ="
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#410254

其他選項?
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