試題詳解

26. 王老師為了讓班級幼兒較快速轉銜至團討課程活動，安排了手指謠與棒偶引 起幼兒注意，提醒幼兒集合並坐好，已經坐好的幼兒則立即叫名並口頭讚美。 請問，此教材教法與活動設計符合以下哪一項行為支持原理？ 甲、行為發生後給予立即增強 乙、透過提示引起適當的行為發生 丙、藉由教材設計提升行為動機 丁、行為發生後延宕行為增強以穩固行為保留
(A)甲乙丙丁
(B)甲乙丙
(C)乙丙丁
(D)甲乙丁