26.Moon(2006)將各種資優概念摘要整理出五種範疇類型，其中一項為神經生理/認知，以下何者的資優概念不是基於神 經科學或認知科學的發現？
(A)Carroll 對人類認知能力的階層模式
(B)Renzulli 資優的三環概念
(C)Sternberg 的分析、創造和實用智能
(D)Gardner 的多元智能

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統計： A(83), B(484), C(80), D(162), E(0) #1352111

詳解 (共 3 筆)

#2166989

Moon將各種資優概念整理出五種類型：

心理計量（psychometric）

定義由測驗分數所得。如Terman對資優的定義為智商140以上。

神經生理/認知（neurobiological/cognitive）

此類定義以神經科學為基礎，通常需要多元評量。

如：Carroll提出的認知能力階層、Sternberg的智力三元論、Gardner的多元智能。

創造產出（creative-productive）

依據檢視回顧創造產出的成長史，需要多元評量、訪談等對潛能的客觀評量。如：Renzulli的資優三環論。

心理社會（psychosocial）

強調個體和環境的互動，為最廣泛的資優架構。

混合型（composite）

借助多元智能的觀點，提出資優的多種類型，通常依據不同類型有不同的定義，如一般智能、學術性向、藝術才能等多元鑑定及評量程序。

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Carroll(1993)提出認知能力的三階層模式：最高階層是普 通智力(g因素)，第二層是主群因素，也就是各領域的廣 泛能力（晶體智力、流體智力、一般記憶和學習、視知 覺、聽知覺、提取能力、認知速度），第三層是特定能 力（如歸納、語言發展、記憶廣度、空間關係、語音區 辨、字彙流暢、知覺速度等）。

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美國學者Renzulli 於1978 年發表資優三環定義，包含中等以上能力、創造力、以及工作熱忱。
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