27 研究者以「兒童的生氣」為觀察目標行為，依其嚴重程度區分等級，再根據其發生的次數或嚴重 性將各等級操作化，清楚定義以進行觀察記錄。這是屬於下列何種記錄法？
(A)頻率記錄法
(B)強度記錄法
(C)持續記錄法
(D)等距資料記錄法

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統計： A(298), B(924), C(307), D(316), E(0) #1940154

詳解 (共 6 筆)

#3497044
(A)頻率記錄法 ：與等距資料記錄法雷同...
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（B）強度記錄法（magnitude recording）：對每一次目標行為發生的規模大小、程度作記錄，把所觀察的目標行為區分為一些等級，再根據其發生的次數或嚴重性來制訂。如以「兒童的發怒」為目標行為為例，可以將小孩子發怒時所產生的行為依其嚴重程度分為一些等級，如：（1）小孩哭泣低吟；（2）小孩高聲尖叫；（3）小孩亂擲東西、擊傢俱（擊物）；（4）小孩攻擊別人或以物擊人等四級。

（D）等距（區段）記錄法（interval recording）：觀察者在一段被等分為許多區段的特定時間內，做持續、直接的觀察，即為等距記錄法。其記錄方式只區分是否發生，若「發生」，則在同一區段中不管發生幾次均視同一次。若「沒有發生」指該區段時間中沒有出現所欲觀察的行為。

-------出自簡春安，鄒平儀著社會工作研究法三版p.217、p.220

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研究者以「兒童的生氣」為觀察目標行為，依...
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(A) 頻率記錄法：記錄某一行為發生的...
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#4901412
求詳解？
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#4937008

嚴重"程度"-->強度記錄法

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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1665618
未解鎖
**直接觀察六種紀錄法**1.等距資料記...
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