27.下列有關核心課程的敘述,何者有誤?
(A)課程內容較易導致學習不夠精深
(B)可免除學科內容與學習歷程分離
(C)核心觀念可使學科內容更結構化
(D)核心觀念可統整不同學科的知識
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統計: A(4024), B(515), C(855), D(424), E(0) #1339259
統計: A(4024), B(515), C(855), D(424), E(0) #1339259
詳解 (共 10 筆)
#1617803
核心課程:
以某科目為中心,其他學科配合;亦可採合併若干學科的內容為一個廣泛的領域。(B)(D)正確
其目的在使學生獲得完整的生活經驗。(C)正確 (A)錯誤
例如:XX中學
●大單元:我們的校園
●小單元:我踏進XX中學的校園
●社會科:學校的歷史、人事、交通、地理位置等等。
●英文科:........
●數學科:.........
等等。
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#1634995
核心課程可以精深啊!能使各科課程成為完整的生活經驗!所以不會不夠精深
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#3981432
核心課程的形式:
核心課程設計重視課程的統整性,有幾種主要形式:
1. 以合科或廣域方式為主的學科中心課程。
2. 是以學生需要及興趣為主的學生中心核心課程。
3. 以社會功能或社會問題為主的社會中心核心課程。
核心課程目標
1. 打破學科的孤立
2. 促進學科之間的聯繫
3. 有利於學生了解社會的重大問題
4. 培養學生批判思考和問題解決力
5. 讓學生從學習內容中獲得社會共同價值,提高基礎素質,進而促進課程制度的創新。
from 教育百科
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#1543010
回2樓,所以A是對的啊XD題目要選錯的
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#2609403
27.下列有關核心課程的敘述,何者有誤?
(A)課程內容較易導致學習不夠精深
(B)可免除學科內容與學習歷程分離
(C)核心觀念可使學科內容更結構化
(D)核心觀念可統整不同學科的知識 5
應該為
27.下列有關核心課程的敘述,何者有誤?
(A)課程內容較易導致學習不夠精深
(B)可免除學科內容與學習歷程分離
(C)核心觀念可使學科內容更結構化
(D)核心觀念可統整不同學科的知識
(A)課程內容較易導致學習不夠精深
(B)可免除學科內容與學習歷程分離
(C)核心觀念可使學科內容更結構化
(D)核心觀念可統整不同學科的知識
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#4707884
(A) 較易導致→不一定會導致
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