27.孩子了解「4+6=10；10=4+6」，表現他已經具備了：
(A)質量保留概念
(B)可逆性思考
(C)數的保留概念
(D)轉換性思考

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統計： A(14), B(1591), C(74), D(78), E(0) #117683