27.張老師任教於職業學校,他觀察到該校的學生家長有相當多數是屬於勞工階級,學生的兄姐有蠻多人也是勞工階級。這種現象讓他思考:「為何勞工階級的子女長大後常會從事勞工階級的工作?」請問下列哪一項在探討張老師的問題?
(A)社會再製
(B)文化融入
(C)社會運動
(D)勞工運動
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統計: A(705), B(6), C(4), D(2), E(0) #115062
統計: A(705), B(6), C(4), D(2), E(0) #115062
詳解 (共 3 筆)
#73127
- 規範的教育社會學(Educational Sociology,1950以前)
- 實證的教育社會學(Sociology of Education,1950-1970)
- 解釋的教育社會學(”New”Sociology of Education, 1970-)
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#73128
結構功能論-學校是偉大的平衡器、功績社會與分軌制。。
衝突論-學校是社會再製的不平等機構
衝突論-學校是社會再製的不平等機構
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#73129
衝突論的觀點
認為社會之所以形成階層化是因為權力和利益的分配結果。社會階層衝突論的觀點,基本上有兩種階層:
第一,具有較多權力和優勢的領導統治階層;
第二,較少權力與劣勢的被統治服從階層。
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