27.為使原本形式整齊的文句有所變化,常會使用「交錯語次」的錯綜修辭。下列選項中所舉的兩則例句,皆屬「交
錯語次」的是:
(A)句讀之不知,惑之不解,或師焉,或不焉/青,取之於藍,而青於藍;冰,水為之,而寒於
水
(B)岈然窪然,若垤若穴/伯牙絕絃于鍾期,仲尼覆醢于子路;痛知音之難遇,傷門人之莫逮
(C)不以物喜,
不以己悲/江上之清風,與山間之明月,耳得之而為聲,目遇之而成色
(D)負者歌於塗,行者休於樹,前者呼,
後者應/西伯幽而演《易》,周旦顯而制禮;不以隱約而弗務,不以康樂而加思。
詳解 (共 1 筆)
未解鎖
一、修辭法「錯綜」定義: 所謂「錯綜」,...