28行動研究是當前鼓勵現職教師用來面對教學現場所遭遇之問題的解決方式之一，下列描述何者為其重要核心理念？
(A)以解決現場問題為主要導向，強調實用性為優先
(B)從事研究的人員希望以理論專家學者為主，從而引導現職教師做研究
(C)行動研究真正的價值在於建立專業的知識理論
(D)行動研究的對象與主題必須來自相關理論的整理與提析

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統計： A(2340), B(75), C(69), D(67), E(0) #1797348

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#2823113
行動研究→解決教育現場遇到的問題
(共 18 字，隱藏中）
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行動研究(Action Research)是由情境中的人針對情境中的問題進行系統性的研究。教育上的行動研究起於教室實務工作者每日教育工作中實際產生的問題，是一持續不斷的研究循環過程與努力，研究者致力於行動與反思間的緊密連結。其宗旨在改善實務，不在產生知識。是在實務工作中試驗想法，改善現狀，並透過行動研究增進實務工作者的知識與專業。行動研究的循環階段為：計畫、行動、觀察、反省。實務工作者先尋找一個研究起點、問題，釐清問題或困難所在的情境，發展行動策略並付諸實踐，並有不斷反省、檢視行動的循環過程，最後公開行動策略知識，亦即教師行動實踐知識。
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