28.( ) 以下對「區別性增強」敘述，何者為真：
(A)皆是用來增強正向行為反應之技術
(B)DRL：小華在國語課的４0分鐘內，離開座位的行為能減少５次或５次以上，老師即給予獎勵
(C)DRI：小華只要不自傷，老師就讓小華可以喝一口汽水
(D)DRO：小華想咬東西時，會嚼食口香糖，老師則給予增強。

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統計： A(375), B(675), C(139), D(252), E(0) #406213

詳解 (共 6 筆)

#598939

降低降低行為技巧，可採區別性增強(differential reinforcement，DR)，其中包含 

 (1)低頻率行為的區別性增強(differential reinforcement of low rate of behavior，DRL)：當不適當的目標行為次數減少，就提供增強。

 

  (2)區別性增強其他行為(differential reinforcement of other behavior，DRO)：除不適當的目標行為外，其他表現出來的行為均予以增強。

 

  (3)區別性增強替代性行為(differential reinforcement of alternative behavior，DRA)：用正向行為取代原本的不適當目標行為。

 

  (4)區別性增強不相容行為(differential reinforcement of incompatible behavior，DRI)：增強與不適當目標行為的不相容行為。

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#707136
d 選項應為 DRI （因為咬東西 跟吃口香糖 是不相容行為）
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#794119

C增強(喝汽水)與不適當目標行為(不自傷)是不相容行為，所以C應為DRI應該也沒錯對不對?請賜教




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#818926
C選項應該是DRO:只要問題行為沒有出現就能獲得增強
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#675937
那d選項不正是符合表現其他行為而增強嗎？
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#7337579
(C) DRO 其他行為
(D) DRI 不相容行為
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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1248291
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降低降低行為技巧，可採區別性增強(dif...
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