28.國中二年級學生小勝與父母的關係良好，常常會跟爸媽分享生活上快樂及挫折的感受，而且當同學誘惑他從事不當行為時，如抽煙、作弊，小勝都會想到父母知道會不高興，而打消念頭。依據社會控制理論而言，是哪一「社會鍵」產生作用抑制偏差行為的發生？
(A)參與(involvement)
(B)信念(belief)
(C)抱負(commitment)
(D)依附(attachment)

 依附（情感元素），指個人與某些重要社會機構 (例如家庭和學校) 的情感連結。個人與傳統他者的依附，是所有社會鍵的基礎，因為個人可感覺自己受到重要他者的 (significant others) 的重視。 「依附」是「致力」的基礎。而參與是「致力」的直接結果。

Hirschi〈1969：16-34〉依此提出社會控制理論〈social control theory〉，

認為兒童及青少年的良好自我控制能力的形成，主要靠四個社會鍵〈social bonds〉要素，分別為：

一、附著〈attachment〉：

個體附著對其重要的人愈強，例如，父母、朋友、所摹仿的角色對象等，或是附著於團體連繫愈強，例如，家庭、學校、社團等，產生偏差的可能性就會減少

二、參與〈involvement〉：

指個體參與或投注於傳統或非傳統行為時間、精力和活動的密切程度越多，則從事犯罪行為時間越少

三、承諾〈commitment〉：

指在傳統社會裡已有的投資，這些投資可以是各種形式，如教育程度、好的名譽，或者是開一家公司等。在傳統社會擁有承諾愈多的人，若從事偏差行為被捉到時的損失也愈大

四、信仰 (belief)：

指個體相信社會規範的公正性，如果個體越相信社會規範，就越會有服從社會規範的道德義務感。

資料來源：http://geniitwo18.pixnet.net/blog

赫胥黎(Hirschi)社會控制理論(=社會鍵理論)

(A)參與involvement─個人投入傳統活動(如：學校課業、家務、正當的休閒活動)的精力與時間。參與度越高，除了可以發揮精力，也不會有多餘的時間去從事不法行為。

(B)信念belief─個人贊同並尊重社會的傳統機制(例如:學校、家庭、宗教)所設立的一般傳統價值與規則。此概念涉及個人對所屬團體的信仰、忠誠和信任，特別適合於道德且應該遵行的一般法律和社會秩序。越尊重法律的人犯罪機率越低。

(C)抱負commitment─個人投資或努力於自己所設立的目標。對未來越有目標和抱負時，越會去評估偏差行為所帶來的風險，怕會影響到目標的達成，因此偏差行為會降低。

(D)依附attachment─個體與他人間有親密的情感連結，並且尊重與認同他們。青少年主要依附對象為父母、學校、同儕團體。與他人(父母、學校、良好的友伴)的依附關係越強，偏差行為產生的機會越低。依附也被認為是所有社會鍵的基礎。

資料來源：http://blog.xuite.net/kc6191/study/23567894-%E8%B5%AB%E8%83%A5%E9%BB%8E(Hirschi)%E7%9A%84%E7%A4%BE%E6%9C%83%E6%8E%A7%E5%88%B6%EF%A7%A4%EF%A5%81(Social+control+theory)

一.  commitment抱負（立志）:

一個人立志將來要成為一位有身分地位或者是事業成功的人時,他就不會做偏差行為,去妨礙達到此志向的機會

二. attachment 依附:

和生活中重要他人具有良好的密切關係時,他就不會考慮去做偏差行為,以避免破壞得來不易的關係

三. involvement 參與:

參與救援,救災,公益,等活動, 體會人溺己溺,人飢己飢;從內心引發善良的行為

四. believe 信念

培養對事情善良的信念,可以藉由正當的宗教信仰涵養自己,也可以藉由閱讀提升自己對事物的判斷能力

連結---指個體期待與他人的互動過程中，具有”同質性”的聯繫個體希望是被回應的、被尊重的、被認同的→偏重在”外在行為”的表現 Ex政賢希望父母能到場為他棒球賽加油

依附---指個體與他人建立之”情感性”互動依賴→偏重內在情感”之需求
 Ex 住校很久想家，一直打電話回家，在校作弊、抽菸，會想到爸媽可能會難過

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B信念勒？