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試題詳解

試卷：106年 - 106年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#60472 | 科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

試卷資訊

試卷名稱：106年 - 106年教師檢定特殊教育-教育原理與制度#60472

年份：106年

科目：教師檢定(教檢)◆特殊教育◆教育理念與實務(舊名：特殊教育教育原理與制度)

28.教師安排不同難度及進度的學習任務，設計多元評量方式，使班上每位學生都能充分 學習，提升自我效能。此教學設計較符合下列何種理念？
(A)直接教學法
(B)差異化教學
(C)建構式教學
(D)探究教學法
正確答案：登入後查看

詳解 (共 5 筆)

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