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試卷名稱：114年 - 114 臺南市市立國民小學教師暨學前特教師聯合甄選試題：國小特殊教育專業科目#127242
年份：114年
科目：教甄◆國小特教科專業知能
28.針對一位重度障礙學生揮手的固著行為，吳老師在他的手臂戴上一條項鍊，讓他不只獲得所要的身體動覺，還接收到所厭惡的聽覺刺激，成功地減少他的揮手行為。這是哪一種反應中斷策略之應用？
(A)感覺改變
(B)刺激轉換
(C)增加反應耗力
(D)刺激厭膩。
