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教甄◆國小特教科專業知能
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111年 - 111 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目-加重特殊教育比重#108964
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試題詳解
試卷:
111年 - 111 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目-加重特殊教育比重#108964 |
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
試卷資訊
試卷名稱:
111年 - 111 中區縣市政府教師甄選策略聯盟:國小教育專業科目-加重特殊教育比重#108964
年份:
111年
科目:
教甄◆國小特教科專業知能
28. 下列有關情緒行為障礙學生的教學與行為管理的敘述,何者有誤?
(A)強調情境、課程、結果之學習鐵三角的教學與行為管理策略
(B)先將學生安置在情障特教班,密集訓練學生有效的學習方法
(C)教室空間的安排,包括班規、冷靜思考區
(D)多考慮預防性的課程,少依賴行為事後處理
正確答案:
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詳解 (共 2 筆)
Curtis Lîm
B1 · 2022/07/07
推薦的詳解#5544635
未解鎖
(B) 先將學生安置在情障特教班,密集...
(共 116 字,隱藏中)
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smallwatermelon
B2 · 2023/06/02
推薦的詳解#5832611
未解鎖
(B)先將學生安置在情障特教班,密集訓練...
(共 108 字,隱藏中)
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