29.編製閱讀理解測驗進行試題分析時，發現第3題出現負的鑑別度。下列哪一個說明最為適切？
(A) 試題難度過於艱難
(B)試題難度過於簡單
(C)選該題正確選項的學生人數太少
(D)選該題正確選項者多為低分組學生

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統計： A(774), B(902), C(1088), D(8604), E(1) #22756

詳解 (共 10 筆)

#20527
所以要解釋鑑別度為負數最直接的解釋==>低分組答對率比高分組高
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#234161
D=Ph-Pl
所以低分組多於高分組就變成負的啦!
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#100676

鑑別度的原意就是 "讓該題目 應該要對的人都對 不應該對的人都錯" 的程度
也就是愈能 避免"不會而亂猜者答對的"情形發生的機率愈小 鑑別度就高

鑑別度小於0.2就屬於劣等，倘若出現為負的情況，表示該題目失去鑑別學生能力的功能了

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#20525

沒這麼複雜吧!

只要記得  P(難度)=答對人數 / 全部題數==>也就是答對率

                D(鑑別度)=Ph(高分組答對率) -- Pl(底分組答對率)

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#1634036
負鑑別度的意思是低分組答對的比高分組的多...
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#3258167
(1)  計算公式為：D= PH – P...
(共 175 字，隱藏中）
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#1458710

(1)難度 鑑別度 (演唱版)

https://www.youtube.com/watch?v=WTCkH2xl52Q&index=34&list=UU1Ds5JZqp8ge8uKyvEQaUVA

(2)難度 鑑別度
https://www.youtube.com/watch?v=Gbsy18ookEg&index=33&list=UU1Ds5JZqp8ge8uKyvEQaUVA
 
(3)難度 鑑別度
https://www.youtube.com/watch?v=L27DoFR7thU&list=UU1Ds5JZqp8ge8uKyvEQaUVA&index=32
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#3577227
給12F ，題目簡單時，高分組跟低分組都...
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#2624
鑑別度:(全部機率分配)-(不該錯的人而答錯的機率)-(不該對的答對者的機率) ex:高分組的受試者答對率為0.3，低分組的受試者答對率為0.5。 1 - ( 1- 0.3) - ( 1 - 0.5) = -0.2 鑑別度就是 "讓該題目 應該要對的人都對 不應該對的人都錯" 的程度 也就是愈能 避免"不會而亂猜者答對的"情形發生的機率愈小 鑑別度就高
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#8026

所以高分組就是應該要答對

而低分組就是應該要答錯囉?

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