29.（ ）二十一世紀後現代主義影響藝術課程觀，其所強調藝術課程與教學有別於 現代主義影響下的課程觀，請問後現代藝術課程觀其特質分析的敘述，下列何者有 誤？
(A) 課程主張內容中心敘事
(B) 強調自我詮釋與建構
(C) 課程採取流動的時間觀
(D) 重視課程美學與民主

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統計： A(326), B(78), C(54), D(59), E(0) #1790323

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#2811284
類題: 13.後現代主義的課程觀主張：...
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❌ (A) 課程主張內容中心敘事

→這是現代主義課程觀的特徵，強調「知識為中心」、「固定內容」、「線性敘事」與「標準化課程」。而後現代藝術教育反對這種「單一正統敘事」，強調多重視角、多元觀點與挑戰主流。

 

✔ (B) 強調自我詮釋與建構 

後現代主義強調知識與意義是個人主體「建構」出來的，鼓勵學生從自身文化、經驗出發進行詮釋與創作。

 

✔ (C) 課程採取流動的時間觀 

後現代拒絕線性歷史觀，主張時間與歷史是多元的、非線性的，因此課程設計中也會出現跨時代、跨文化的比較與拼貼。

 

✔ (D) 重視課程美學與民主 

強調學生的多元聲音、文化差異、弱勢發聲，追求文化多元與課程民主化。

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