29. 下列教育主張或措施，何者不屬於唯實主義(realism)的精神？
(A)強調教育科技
(B)應用階段式教學
(C)注重經典閱讀
(D)兼顧通才與專才的培育

﹙一﹚中心思想：

      反對形式的文字教育，而注重實用的知識教育

﹙二﹚類   別：

      1.廣智說：

        ﹙1﹚代表人物：法國 蒙泰尼﹙M.E.Montaigne，1533～1592﹚

                      英國 培  根﹙F.Bacon，1561～1626﹚。

        ﹙2﹚教育主張︰

             a.教育的目的在求得豐富的知識，非書本上的死知識，而是思考、觀察所得到的真知。

               b.學校的教材重實質，強調實用。語文之可貴，在知能其內容而助自己之發表思想，

                 故宜以本國語為主，其次為鄰國語，而非為文法修辭之希臘文、拉丁文。

               c.知識即力量。新工具→主張用歸納法來探究真理，以窺得自然界的普遍法則。

        ﹙3﹚優點：人類有了豐富的知識，可以指示行為的方向，適應生活的方法，預測將來的結果。

        ﹙4﹚缺點：教育若以求知為主要目的，而無更高尚的理想，恐所求之知識不足以為善，反足以濟惡。