29. 專任輔導老師在與個案大明談話時,從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助大明改變知覺方式的歷程,請問專任輔導老師所用的
技術是下列何者?
(A)重新框架
(B)挑戰
(C)意義反映
(D)高層次同理心
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統計: A(3569), B(57), C(347), D(256), E(0) #1856324
統計: A(3569), B(57), C(347), D(256), E(0) #1856324
詳解 (共 3 筆)
#3174478
重新建構之意涵
重新建構又稱架新框。是家族治療取向和焦點解決治療常使用的技術。建構是每個人看待事情的眼光,也是每個人解釋事情的依據與原則。諮商師將個案描述的事件重新詮釋後,指出新的正向意義,是一種以新的視野來詮釋原有問題的一種諮商技術。重新建構的假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時,會改變個體對問題的意義,以及會產生新的觀點。
重新建構之功能
1. 認知方面:重新建構的技巧可以幫助個人擴展眼光,發展對事情的不同看法,當個人思考變得比較多元時,就不容易鑽牛角尖,較能看到成功經驗與正面意義。
2. 情緒方面:若用多元角度看待事物,比較不容易陷入負面情緒當中,重新建構技巧可以幫助個人感受到正面力量,較為安心。
3. 行動方面:重新建構技巧能夠讓人思考較為彈性,發展出來的策略也較為多元、有創意,當個人感受到正面力量時,也較有行動力。
重新建構之原則
諮商師需要先協助個案覺察自己的視框,並表達對個案視框的理解與尊重。當瞭解個案的建構之後,才能在個案的脈絡裡去開發不同的思考角度。另外諮商師也要尊重個人的建構,再增加新觀點,不需要堅持讓個案拋棄原有的想法。引導個案擴展看事情的角度,不代表個案原本的觀點是錯誤的,諮商師不用急著推銷新的觀點,避免讓個案有受到批評的感受。
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#3387652
題目:......從不同與較正面的角度解釋問題情境,幫助大明改變知覺方式的歷程......
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重新建構又稱架新框(重新框架):假設為當個體對原來的問題以新的眼光來解讀時,會改變個體對問題的意義,以及會產生新的觀點。
參考資料:教育百科
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