29. 有關 2021 版《幼兒園課程與教學品質評估表》之內容,下列哪一項陳述為假?
(A) 2021 版本強調幼兒的個別學習計畫
(B) 層級 2 代表符合法令並達到正常化教學的水準,尚未到達良好的程度
(C) 不適用於檢視蒙特梭利的課程教學
(D) 教學建構在老師的信念上,因此在使用評估表時,除了觀察老師實際的教學行動之 外,同時也要了解老師的想法,將他們想要做的教學一併納入評估

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統計: A(799), B(307), C(1276), D(1504), E(0) #2927551

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#5487130
品質評估表第31頁有寫,應以實際狀況做評...

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#5826222

(D) 教學建構在老師的信念上,因此在使用評估表時,除了觀察老師實際的教學行動之 外,同時也要了解老師的想法,將他們想要做的教學一併納入評估
➜ 評估時,需以教師的「具體教學行動」為判斷依據,避免流於「想要或認為『應該』要做的」進行評估。 
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#5489108
答錯(D) 教學建構在老師的信念上,因此...
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#5527933

回應五樓~

問題就出在""完全不適用""這幾個字 

在2021年版本的第28頁有提到,因為有些原則與指標還是共通的,所以還是可以參考使用唷!!


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#5490442


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#5486971
以下解析節錄自【幼兒園課程與教學品質評估...





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#5500466
105年 - 台北市公立幼兒園較甄選 專業知能2

1 有關「幼兒園課程與教學品質評估表」的應用,下列何者正確?
(A) 以一個班級為評估單位,但不適用於融合班級
(B) 為 2-6 歲的幼兒班級所設計
(C) 僅適用於一般課程模式,完全不適用於蒙特梭利或華德福教育
(D) 是以未來的課程教學計畫作判斷 .

答: B
(C)完全不適用於蒙特梭利或華德福教育← 這個選項是錯的


為什麼在111年新北的題目
(C) 不適用於檢視蒙特梭利的課程教學← 這個就是對的
 為什麼?????


 
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#5839522
這個題目要選「最錯」的。
C-品質評估表並非針對較特殊之教育取向去設計的,如:蒙梭、華德福。「只是」有些共同的地方還是可以使用。
D-評估表裡面直接表明要「實際運作」、「有具體教學行動」。(想做的但沒做到的不能評)
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#6310274
...

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