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3 下列何者不是「十二年國民基本教育課程綱要總綱」國民小學學習階段的重點？
(A)著重生活習慣與品德的培養。
(B)進行性向試探，精進社會生活所需知能。
(C)鼓勵自我探索，培養社區/部落與國家意識。
(D)開發多元智能，培養多方興趣。
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統計： A(912), B(6653), C(2181), D(516), E(0) #1308024
統計： A(912), B(6653), C(2181), D(516), E(0) #1308024
詳解 (共 10 筆)
Rabbit 100%
#1363097
國民小學學習階段：
(一)
第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。
(二)
第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
(三)
第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。
第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。
352
1
limian
#1377909
（B)是第四階段國中的
55
1
limian
#1377885
國民小學（第一到第三學習階段），國中（第四學習階段，高中（第五學習階段）
26
1
摩友(1515542517)
#3050317
一、國民小學n(一)第一學習階段係學生學習能力的奠基期，應著重生活習慣與品德的培養，協助學生在n生活與實作中主動學習，並奠定語言與符號運用的基礎。
(二)第二學習階段持續充實學生學習能力，發展基本生活知能與社會能力，開發多元智能，n培養多方興趣，協助學生能夠透過體驗與實踐，適切處理生活問題。
(三)第三學習階段應協助學生深化學習，鼓勵自我探索，提高自信心，增進判斷是非的能n力，培養社區/部落與國家意識，養成民主與法治觀念，展現互助與合作精神。
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胡致宇
#3354537
每個政治人物對於「國家」的意識形態都不一樣了，卻要教師培養學生的國家意識.....
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