3 下列關於社會工作督導觀點的敘述,何者正確?
(A)危機處理的督導觀點,是一種問題取向的觀點,督導者主要在協助被督導者該如何處理案主的問題,以免產生危機
(B)發展性的督導觀點,認為督導的目的在於使受督導的社會工作者發展自身的專業認同,促進其 對專業角色的信心
(C)社會學習的督導觀點,認為督導的任務主要是協助受督導者學習如何將理論應用在處理案主所面對的社會問題
(D)心理動力的督導觀點,主要在協助接受督導的社會工作者,與案主共同找出過去處理問題的成功因素及復原力,以處理目前的問題

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統計: A(5), B(19), C(10), D(6), E(0) #3254814

詳解 (共 3 筆)

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發展性督導觀點強調受督導者的專業成長與階...
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社工工作督導觀點

(一)、傳統督導:問題取向,強調實務工作的問題解決,督導提供解決問題的意見,易忽略受督者長遠學習的規劃。翻譯:解決問題,短視近利

(二)、管理主義督導:績效監督並最大化組織的利益,採用專業責信和責任發展,較少提供發展和支持性角色。翻譯:員工只是組織的棋子

(三)、發展性督導:強調受督者解決問題「能力的培養」,督導關係如同親子關係,督導是激勵者和支持者,培養獨立的受督者。翻譯:培養具備能力的受督者

(四)、心理動力型督導:將督導關係建立在相互學習和成長上,需要督導和受督者雙方坦誠相見,勇於討論自己脆弱之處。

(五)、優勢型督導:強調受督者過去的成功經驗,督導是主動積極且預先規劃且規律的舉行

 

資料來源:社工日常

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你好!這是一道關於社會工作督導理論模型(...
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