3.小淳是語言遲緩幼兒，為透過活動進行以激發口語溝通和問題解決的 行為，老師刻意在他用點心時，將碗裡放一顆球，而改變了小淳日常 活動中熟悉的情況；請問此為何種課程教學策略？
(A)違反期望策略
(B)小步驟策略
(C)協助策略
(D)遺漏策略

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統計： A(309), B(51), C(66), D(11), E(0) #2920095

詳解 (共 3 筆)

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(A)違反期望策略 違反期望法係指將活...
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違反期望法係指將活動或例行作息中的某一個熟悉的部份或步驟予以省略或改變，使其與幼兒所期望的不相符。 有 許多違反慣例的方式會讓幼兒感覺有趣或奇妙，例如：教師拿鉛筆另一端的橡皮擦來畫畫或書寫、用湯匙來梳頭髮、把積木放在盤子裡當點心等。
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與題幹中敘述相符
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Ａ
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