阿摩線上測驗
3. 學前融合教育課程建構模式的四個階層中，最基礎的是？
(A)課程調整與改變
(B)幼兒焦點行為的具體教學策略
(C)嵌入式學習機會
(D)優質的幼兒教育
答案：登入後查看
統計： A(75), B(95), C(198), D(191), E(0) #2952295
統計： A(75), B(95), C(198), D(191), E(0) #2952295
詳解 (共 5 筆)
人間清醒
#6286103
一、優質的幼兒教育
二、課程調整與改變
●8大課程調整：
2.素材調整：改變素材，讓兒童儘可能地獨立參與
3.活動簡化：將複雜的活動切割成小片段，或者減少步驟
4.喜好運用：如果兒童無法受益於學習，找出兒童的喜好
5.特殊器材的運用：使用可以讓兒童參與或者可以提昇其參與度的輔具
6.成人支持：成人的介入支持兒童的參與和學習
7.同儕支持：運用同儕來幫忙兒童學習重要的目標
8.隱性支持：在活動中，安排事件自然地發生
三、嵌入式學習機會(ELOs)
●教室中的作息和活動融入幼兒的學習目標
●3原則：
1.符合自然情境
2.讓幼兒練習新技能和概念
3.不同類型活動，增強類化
四、幼兒焦點行為的具體教學策略(CFIS)
●設計個別化有系統的教學(介入最高)
●3重點：
1.互動情境
2.密集、每天蒐集資料
3.教學策略：
(1)教學：簡短、清晰、強調具體行為、正向引導
(2)提示：漸進引導、延宕、倒反連鎖
(3)增強：正增強、區辨行為
(4)同儕策略
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