3. 潘老師每天花了很多心力備課，但是學生的學習成效 還是很低，甚至被學生抱怨上課很無趣。若依照古德 拉（J. Goodlad）的課程層次觀點，可能是哪個層次需 要注意？
(A) 理想課程
(B) 經驗課程
(C)知覺課程
(D) 正式課程

答案：登入後查看
統計： A(93), B(3166), C(757), D(115), E(0) #2931851

詳解 (共 7 筆)

#5749503

※課程的層次

層次 Goodlad古德拉 Glatthorn葛拉松  
社會/國家(全體) 理念課程 建議的課程 古：依據課程理念設計的課程
葛：學者構想推薦的課程
機構(學校) 正式課程 書面的課程 古：教育行政考慮資源及現實，推行的課程
葛：根據課程綱要編輯出版教科用書
教學(老師) 知覺課程 支持的課程 古：教師對課程加以理解、解釋後的課程
葛：學校投入資源，受教師支持的課程
運作課程 傳授/被教的課程 教學時實際執行的課程
個人(學生) 經驗課程 習得的課程 學生透過學習獲得經驗的課程
  施測的課程 透過測驗考試等評鑑的課程內容


-Sharon《課程與數學》p.4

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