3. 為病人設計衛教方案時,有關教學目標與評量的敘述,下列何者錯誤?
(A) 病人能說出兩項緩解疼痛的方法屬於認知評量
(B) 衛教前先透過測驗了解病人個別差異屬於安置性評量
(C) 針對不識字的老人了解其學習困難屬於診斷性評量
(D) 記錄教學活動中的學習歷程屬於確定性評量
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統計: A(14), B(51), C(59), D(160), E(0) #3313096
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