3. 特幼班的陳老師有事下午需請假，請代課老師幫忙上。陳老師可使用下列哪一種策略，讓有自閉症的小慧能接受這變化？ (A)上午就反覆地預告老師下不來 (B)午休完後再告知，以免她上午就情緒不好 (C) 不特別處理，讓她學習更有彈性接受變化 (D)整個下午讓教師助理員陪在小慧旁邊幫她