3. 藝術與人文學習領域的課程設計，充分考量學校的特性、社會資源、家長期望、學生需要等相關因素，結合全體教師和社區資源所發展的課程，稱為
(A)統整課程
(B)彈性課程
(C)學校本位
(D)開放課程。

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統計： A(190), B(21), C(1461), D(34), E(0) #58601

詳解 (共 1 筆)

#834395

學校本位課程(school-based curriculum)是以學校的教學理念及學生需要為核心，以學校的教育人員為主題，以學校的情境及資源為基礎，並考量校外社區的特色及大眾的期望，同時符應中央及地方教育主管機關法令與政府的規範，針對學校課程所進行的規劃、設計、實施與評鑑。

學校本位課程打破由上而下傳統的課程運作模式，學校本位課程強調由下而上的課程決定形式，將課程的主體，交還給學校、教師及學生。

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