3. 跨領域美感課程之取向是
(A)建立在非正式課程的基礎上
(B)促進校內多元的跨領域美感課程對話機制
(C)舉辦大型活動化之活動式課程設計
(D)藝術科目與學科領域之清楚劃分

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統計： A(11), B(645), C(11), D(11), E(0) #1794438