3.Hammell(2004)等學者提出,「職能的意義」需要透過職能參與得以發展。其中自我探索及職能認同(self-
discovery and occupational identity)屬於下列那一個面向?
(A)所是(being)
(B)所做(doing)
(C)所成為(becoming)
(D)所屬(belonging)
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統計: A(370), B(225), C(892), D(251), E(0) #2041800
統計: A(370), B(225), C(892), D(251), E(0) #2041800
詳解 (共 7 筆)
#6149972
Hammell (2004) 提出了四個經由職能參與來發展的意義維度:
做(doing)職能提供了可能具有工具意義的、做的機會(例如,實現、發展技能)。
存在(being)提供在反思或沉思的感知上可能是有意義的、存在的機會。
成為(becoming)提供為成長、自我發現、轉化與建立職能認同創造可能性的、成為的機會。
歸屬 (belonging)提供與他人聯結並找到歸屬感的機會。
心理社會參考架構p.81
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