30、道爾頓制的最大優點是：
(A)適應學生個別差異
(B)重視書本教育
(C)重視生活教育
(D)兒童能適應社會生活

為美 帕克郝絲特   所創

因不滿意教師講解的教學方式所創

特點

1.學期剛開始  由教師根據測驗成績   指定學生從某一學月的公約開始學習

1.與學生制定工約<每一工約內包含一個月的作業   所以又稱月約>    一完成工約教師即加以測驗

2.每一學科   學生有一實驗室<作業室>   學生想學習某科就到某科去學習

3.有困難可討論   也可詢問教師

4.至於體育 音樂 團體教學的   可以規定時間按時教學

優點

1.採用自學輔導

2.個人按照自己的能力學習   所以可以適應個別差異

缺點

1.偏重書本的學習而忽視實際生活中去增長學生的經驗

2.適用於高年級  而不適用低中年級

※道爾頓制自學輔導法

由美國女教師柏克赫斯特（Parkhurst）：提倡自學輔導實驗計畫於1920年試用於美國麻州的道爾頓中學，成效甚佳，乃名之為「道爾頓制」自學輔導法。

其方式：

1.廢除上課時間與教室教學

2.每一學科先由老師規定各年級之作業項目（約1個月的作業），稱為工約或月約

3.每一學科有一作業室（實驗室），陳列參考圖書、標本模型、實習器具、教學設備等，作業室按時間開放供學生自習

4.每一作業室有教師1~2人，指導學生學習並考查學生成績，學生遇到疑難，可與同學討論或詢問老師

5.學生學完了某一月約，即由老師加測驗，各科及格後，即進行下一個月約，所以學生升級有很大的伸縮性

道爾頓學校 (英文：The Dalton School) 位於美國紐約的曼哈頓，不僅是全美國當前最負盛名的學校，也是一所頗具國際影響的學校。道爾頓學校是一所男女同校13年制的非營利私立學校，由著名的進步主義教育家海倫·帕克赫斯特創立於1919年。由帕克赫斯女士開創的道爾頓制至今仍是道爾頓學校進步主義教育理念的理論基石。 道爾頓制現已經成為全世界學校仿效的典範 。全世界有200餘所「道爾頓學校」。

道爾頓計劃深受美國前總統羅斯福的夫人推崇，一直是世界各地的學校爭相學習的教育模式。 其教育目標是「啟發、培養每個孩子的主動性、自律性和判斷力，同時促進學生的社會意識及集體價值觀的發展」。