30.教師在教學前先以學習單了解學生的先備知識，做為學生分組的依據。此做法屬於下列何者？
(A)安置性評量
(B)形成性評量
(C)診斷性評量
(D)總結性評量

安置性測驗於教學過程前實施,目的在檢驗學生是否具備某些先備知識,確定並安排適合的教學計畫。