30.普通班正在學習自然領域課程內容的電池發電原理，王老師任教於集中式特教班， 他也想教導此單元。下列哪一項學習內容的調整較為適當？
(A)能安全使用電線插座
(B)能把電池裝入遙控器
(C)能說出電池的發電原理
(D)能分辨各種不同的電池

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統計： A(556), B(2053), C(122), D(236), E(0) #2008040

詳解 (共 4 筆)

#3798551

回復2F

因為課程內容是電池發電原理。

(A)能安全使用電線插座---和電池發電原理較不相關。


(B)能把電池裝入遙控器---具備功能性，也符合電池發電原理的課程內容。

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#3396488
功能性！(B)明顯最具功能性，且跟普通班...
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#3767680
想問A為什麼不行?
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#6126306
普通班：自然領域課程內容的電池發電原理
集中式特教班：教導此單元+學習內容的調整
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(A) 能安全使用電線插座→電線和電池不同
(B) 能把電池裝入遙控器→具功能性
(C) 能說出電池的發電原理→這樣就和普通班的差不多，對特教班來說太難了！
(D) 能分辨各種不同的電池→分辨電池和了解發電原理沒有關係，且較不具功能性。
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