30. 下列有關綜合活動學習領域能力指標的敘述，何者不屬於第四學習階段？
(A) 認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗
(B) 體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動
(C) 分析人為和自然環境可能發生的危險與危機，擬定並執行保護與改善環境之策略與行動
(D) 透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長

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統計： A(344), B(106), C(146), D(204), E(0) #49930

詳解 (共 9 筆)

#27805

(A) 3-3-4  認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗
(B) 3-4-1  體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動
(C) 4-4-2  分析人為和自然環境可能發生的危險與危機，擬定並執行保護與改善環境之策略與行動
(D) 1-4-2  透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長

這種題目大家都怎麼判斷啊? 該不會全背了吧～

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#789668
BCD都有實踐，這樣可能比較好判斷 @@
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#318834

「a」代表主題軸的編號。本學習領域分為四大主題軸：認識自我、生活經營、社會參與、保護自我與環境，所以a的編號是由1~4號。

「b」代表學習階段的編號。本學習領域分為四個學習階段：第一學習階段為小學一二年級，第二學習階段為小學三四年級，第三學習階段為小學五六年級，第四學習階段為國中一二三年級，所以b的編號也是由1~4號。 「c」代表能力指標的流水編號。
 

(A) 生命教育3-3-4  認識不同的文化，並分享自己對多元文化的體驗
(B) 社會參與3-4-1  體會參與團體活動的意義，並嘗試改善或組織團體活動
(C) 保護自我與環境4-4-2  分析人為和自然環境可能發生的危險與危機，擬定並執行保護與改善環境之策略與行動
(D)認識自我 1-4-2  透過不同的活動或方式，展現自己的興趣與專長

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#49073
背這種的不划算...
也許常設計教案的，會有辦法熟悉

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#324594
應該樓上才是對的@@
我重新再找一次結果跟樓上一樣
(奇怪當初是怎麼找的~"~)
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#31048

我覺得只能憑運氣了!!!
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#27806
 
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#401617

這是不是在判斷使否為形式運思期?
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#321017

為什麼我查到稍有不同? 是一樣的嗎?

(3-4-1參與各項團體活動,與他人有效溝通與合作,並負責完成份內工作)
 

(1-4-2展現自己的興趣與專長,並探索自己可能發展方向)

(4-4-2透過領導或溝通,規劃並執行合宜的戶外活動)

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