30. 老師彈著「小星星」，幼兒紛紛安靜坐好，幼兒表現出哪一種記憶？
(A) 事實記憶
(B) 聯結學習
(C) 事件記憶
(D) 非聯結學習

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統計： A(27), B(3152), C(182), D(23), E(0) #125660

詳解 (共 2 筆)

#367830
桑代克學習三定律
桑代克的學習三定律即是練習律、準備律和效果律(Thorndike’s Laws of Learning)。桑代克根據「迷籠中的貓」實驗，提出聯結學習理論。貓在迷籠中學會拉環取食前，有多次嘗試行為，初次正確行為是偶然的，經過重複歷程後，貓學會立即拉環做出正確反應。其理論又稱為聯結主義，不採取刺激代替的原理去建立刺激反應的聯結，而是在動物多項反應中，選定欲增強者，在個體每次反應後給予獎賞，從而加強其以後重複出現的機會。更進一步，桑代克提出影響刺激與反應關係建立的法則有三：練習律、準備律和效果律。練習律是刺激與反應的連結，隨練習的次數而定。準備律是刺激反應的聯結，隨個體身心準備狀態差異而異。個體在需求狀態下反應時，將因反應而獲得滿足，有過滿足的經驗，其後在相同情況下會出現相同反應。效果律是刺激反應的聯結，視反應後是否能獲得滿足的 效果而定。對預先設定的刺激表現反應，反應後獲得獎賞，則使刺激反應聯結增強。
 (http://content.edu.tw/wiki/index.php/%E6%A1%91%E4%BB%A3%E5%85%8B%E5%AD%B8%E7%BF%92%E4%B8%89%E5%AE%9A%E5%BE%8B)

。事件記憶是指對一般生活經歷的記憶。
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#2810210
11當學生瞭解「旋轉乾坤」和「天乾物燥」...
(共 88 字，隱藏中）
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