31、四段教學法中，把所得的系統知識應用於實際的是：
(A)方法
(B)系統
(C)明瞭
(D)聯絡

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統計： A(3553), B(390), C(151), D(993), E(1) #866

詳解 (共 5 筆)

#47471

1.明瞭(Clearness)：引進舊經驗，作為解釋新教材的基礎。→舊經驗

2.聯絡(Association)：提示新教材，使之與舊經驗相聯絡。→新問題

3.系統(System)：由類化作用使新舊經驗合成另一新的經驗系統。→新知識

4.方法(Method)：把所得的系統知識應用於實際。→應用 

赫爾巴特力矯傳統只憑經驗教學，而不植基於科學的鬆散作風，把教育學奠立在已成為獨立學術的兩大學科－倫理學與心理學之上，並對教學方法及教材內容提出獨特的見解，終而建立教育的科學根柢。


150
0
#1051150
明經     連問    --系知     方用

明瞭     聯絡      系統     方法
舊經驗  新問題  新知識  應用
6
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#985403
Ziller & Rein改變四段教學法而成五段教學法：
1. 預備
2. 提示
3. 聯合(比較)
4. 總括
5. 應用
5
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#434247

方法應用
4
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#985399
高明(上) 教育原理與制度 5-51
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