31（）下列哪一種價值取向應用於體育課程設計，可培養學生動作技巧學習的判斷力、問題解決能力、思考能力？
(A)社會重整價值取向
(B)學習歷程價值取向
(C)生態整合價值取向
(D)自我實現價值取向

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統計： A(61), B(533), C(64), D(122), E(0) #1991969

詳解 (共 2 筆)

#3341312
重視「教導學生如何學習」及特別強調策略運...
(共 41 字，隱藏中）
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#4656358

學習歷程模式-動作分析模式-學習過程

培養學生動作技巧學習的判斷力、問題解決能力、思考能力；

關注動作過程與學生豐富的技巧表現能力。


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