31.國三的文玲說：「我不想樂捐， 因為這種『善行』浪費太多募來的錢， 而我想要資助的對象卻只能得到到一點而已。」根據依森柏格(N. Eisenberg)所提出的利社會道德推理(prosocial moral reasonig)的層次，，文玲的說法屬於下列何者？
(A)需求取向
(B)贊同取向
(C)同理取向
(D)內化價值取向

答案：登入後查看
統計： A(2731), B(367), C(770), D(8113), E(0) #128811

詳解 (共 10 筆)

#108236



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逗您酥 實習教師9級

Eisenberg、Lennon和Roth(1983) 利社會prosocial behavior

層次一：自私與自我中心導向，屬於享樂主義            學前與小學低年級學童以自我為中心，對自己有利的情形才幫助別人

層次二：粗淺的他人需要導向             因他人有需求下協助別人

層次三：尋求認同導向            個體在意他人的讚許，所以表現出利社會行為

層次四：同理心導向
           個體會有同理心，根據以往良好的經驗感受持續表現利社會行為

層次五：內化價值導向             個體會有利社會行為完全是基於強烈內化的道德標準

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#259547

這議題我也錯，因為都會先看到"國三生"容易選錯，
但是光從她的表述中得知 她的道德判斷係以個人的倫理觀念為基礎。

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#259408

我想請問一下,若根據陳家揚上冊P.364對利社會行為的整理表格
將內化價值取向的年齡定在「少數高中生，無國中小學生」
但題幹文玲是國三生，表格是分為在贊同取向或同理取向
各位怎麼看呢@@?

還是主要是從文玲的表述來判斷??

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#3907114


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#3216535
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口訣：(伊森)醫生：自私的他要認同內道德...
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#1443939
(N. Eisenbberg) 應為(N. Eisenberg)
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#4901299

文玲的捐款希望是幫助到真正需要的人，而這根據是依照他心中內化的道德標準（即D內化價值取向）


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私人筆記 (共 1 筆)

私人筆記#1249398
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