31.教師在幼兒成功做好工作時,常會讚美他們的表現,如用「個人讚美」(person praise):
「你真棒,我為你感到驕傲」;或用「過程讚美」(process praise):「你很努力想出了
一個好方法」。有關這兩種讚美所造成的影響,下列敘述何者正確?
(A)受到個人讚美的幼兒對自己評價較高,對成功的感覺較佳
(B)受到過程讚美的幼兒在養成自覺能力與對失敗的堅持度上較佳
(C)受到過程讚美的幼兒,下次較會選擇先前成功的工作,以展現個人能力
(D)受到個人讚美的幼兒,下次較會選擇尚未勝任的工作,重視技巧的改進
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統計: A(465), B(4832), C(480), D(144), E(0) #1353955
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