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教甄◆資賦優異組
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106年 - 106年中區策略聯盟國中-特殊教育資賦優異學科#63812
> 試題詳解
31.有關資優學生父母的敘述,下列何者不正確?
(A)重視孩子每一階段的發展
(B)與學校溝通建立良好的合作關係
(C)讓資優生自由發展潛能,父母不宜介入
(D)多方蒐集有關與資優教育相關的資訊
答案:
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統計:
A(5), B(11), C(1292), D(14), E(0) #1636794
詳解 (共 1 筆)
我要當正式老師
B1 · 2017/12/01
#2513525
資優生父母親職教育的實施方式親職教育內容...
(共 1089 字,隱藏中)
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1.以下哪個不是擴散性思考的元素? (A)敏覺力 (B)流暢力 (C)堅持力 (D)變通力
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2.有關新住民資優生常見的問題,下列何者不包括在內? (A)價值觀較負向 (B)同儕相處問題 (C)家庭支持不足 (D)行為問題隨年齡增長而增加
#1636765
3.下列關於各思考法的敘述,何者較不適切? (A)心智圖就是記憶樹 (B)概念構圖強調創新思維 (C)魚骨圖在尋找事件關連性 (D)曼陀羅著重聯想力與策略佈局
#1636766
4.有關資優學生的課程調整,下列哪一項策略較不屬於「學習歷程」的調整? (A)開放式問題 (B)推理的證據 (C)挑戰性的教材 (D)團體式的互動
#1636767
5.對於資優生的描述,何者正確? (A)資優生有辦法調整自己的心理狀態,因此沒有輔導的必要 (B)每個資優生的學業表現一定都很棒 (C)家長對資優子女應設定高度期望標準 (D)資優生很聰明,更應該注意他們的道德教育
#1636768
6.小琦喜歡科學想讀物理系,但媽媽說女生比較適合念文組,小琦猶豫不決,哪一方面的輔導對小琦極為需要? (A)心理輔導 (B)壓力調適 (C)情緒管理 (D)生涯輔導
#1636769
7.在 G. Betts 所發展的自主學習者模式中,試探性活動是屬於哪一個向度? (A)定向輔導 (B)充實活動 (C)個別發展 (D)專題座談
#1636770
8.老師安排戶外教學活動與校外參訪增進學生學習與師生互動,這是屬於哪一種課程型態? (A)顯著課程 (B)理想課程 (C)潛在課程 (D)空無課程
#1636771
9.下列哪一資優教育教學模式不以獨立研究為其主要目標? (A)平行課程模式 (B)無限才能模式 (C)三合充實模式 (D)普度三階段充實模式
#1636772
10.將相同優勢智能的學生放在同一組學習,由於同質性高,可一起進行專題探究、獨立研究、加速加深等學習活動,這種教 學或學習被稱之為? (A)合作學習 (B)同儕教導 (C)交互教學 (D)區分性教學
#1636773
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